Es usando el programa Movie Maker, que viene con todos los Windows de Microsoft.

Y se puede hacer un vídeo agradable de ver, como este titulado Primavera. 

Espero que te animes a probar; y comentes en este post, como te ha ido y donde está tu video.

Hasta pronto! 

Desde este blog queremos hacer una apuesta a favor:

• de la vida,
• de la paz,
• de la ética
• y por que sea cada vez mas ámplio el tercer espacio,

que Jonan Fernandez, director de Baketik, explica meridianamente claro en éste video de 7 minutos. 

Como si fuese una obra en 3 actos, en su libro "Ser humano en los conflictos",  y en esta entrevista nos relata:

1. de dónde viene
2. dónde se encuentra
3. a dónde va (o cree/quiere) que vayan las cosas, personales y como pueblo.

Youtuben ikusgarri dago 1984an egindako Macintoshen iragarki hau. Ondoren, Estatu Batuetako lehia politikoan sartu dena.

Hementxe ditugu beste garapen berri bi:

• Hillary Clintonen kritika eginez
• Hilarryren jarraitzaileen erantzuna

Zergatik erabili dute ideia hau kanpaina egiteko? 

Alvaro Ramirez irakasleak, Otexto blogean ideiaren bat ematen digu, hobeto ulertzeko

He realizado un resumen que se puede encontrar entre los Documentos de Google.

Entre otros muchos aspectos interesantes, destacar los 2 aspectos más relevantes, en mi opinión, que caracterizan a los Sistemas Hipermedia, en el  capítulo desarrollado por Eulalia:

Para Albert Laffay el relato se define por oposición al mundo:

• se ordena según un riguroso determinismo, contrariamente al mundo que no tiene ni comienzo ni fin
• tiene una trama lógica, una especie de discurso.
• Es ordenado por un mostrador de imágenes, un “gran imaginador”
• El cine narra y a la vez representa, contrariamente al mundo, que simplemente es.

1. Tiene un inicio y un fin: está clausurado

2. Es una secuencia doblemente temporal: de la cosa narrada y del acto narrativo

3. Toda narración es un discurso

4. La percepción del relato irrealiza la cosa narrada

5. El relato es un conjunto de acontecimientos

Durante el cuatrimestre, seguiremos… enriqueciéndolo (atent@s a Google docs)!  

• Kondaketaren Jatorria, kurtsoko 2. gaia
• Interpretaziorako gailuak (2.3 gaia)
• Muntaia kondaketaren hasiera bezala ikusita (3. gaia)
• 3 kondatze ereduak aztertzeko eta klasifikatzeko taula bat
• Narrazio ereduak, eta enuntziazioa, kurtsoko 4. gaia

Bigarren lauhilekoak:

• Propp eta Levi Straussen ikuspuntuak narratibaren egiturari buruz

Beste gai batzuen testuak ere eskuratu daitezke hemendik:

• Sobre la Comunicación y la Narración 

Voy a empezar por citar algunos sitios en los que se habla de Narrativa, para después intentar sintetizarlo en un mapa conceptual, que estructure un poquito las ideas.

Entre los sitios a los que acudir a leer algunas definiciones que nos den pistas, este del Gobierno bolivariano de Venezuela:

• En la Red Escolar Nacional (RENa) del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela 

Para ello nos propone estos aspectos básicos de la narración (que están más desarrollados en este documento en Euskera):

• el personaje
• las acciones
• la transformación

 Cada una de ellas hay que analizar desde estos 2 puntos de vista: el fenomenológico y el formal

Y según estos parametros las narraciones pueden ser:

1. Fuertes (sendoa)
2. Débiles (ahula)
3. Antinarraciones (antikondaketa)

Participó en el Congreso Internacional de Elearning celebrado en Leioa a finales del 2006, y hablo sobre "Blogs y Educación: un encuentro feliz"

Este profesor de la Universidad de Bergen es el alma mater del blog Otexto 

Seinua bi gauza dira era berean:

• adierazlea: materiala
• adierazia: kontzeptua

Diegesia mimesiaren kontrakoa da: ez da imitazioa, ezta errealitatearen isla. Koherentzia eta homogeneitatea ematen dio EGIANTZA emateko kondaketari, sinesgarritasuna lortzeko; konbentzioetan oinarritzen da, espazioa, denbora, pertsonak eta gertakizunak egiazkoak direlaren itxura emateko.